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[방통대, 2019년도 2학기 중간project물, 특수아교육학개론] 지적장애(정신지체), 학습장애의 concept(개념), 요인, characteristic(특성), 판별 및 평가 방법, 교육 대안에 대하여 논의하시오. > ccx1

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[방통대, 2019년도 2학기 중간project물, 특수아교육학개론] 지적장애(정신지체), 학습장애의 concept(개념), …

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작성일 23-01-24 07:31

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1) 지적장애의 교육measure(방안)
4. 지적장애와 학습장애의 교육measure(방안)
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Ⅱ. 본론

- project유형 : ( A ) 형
1. 지적장애와 학습장애의 Cause
설명

[방통대, 2019년도 2학기 중간project물, 특수아교육학개론] 지적장애(정신지체), 학습장애의 concept(개념), 요인, characteristic(특성), 판별 및 평가 방법, 교육 대안에 대하여 논의하시오.
1) 지적장애의 판별 및 평가 방법

reference
3. 지적장애와 학습장애의 판별 및 평가 방법


지적장애, 정신지체, 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안
2) 학습장애의 교육measure(방안)

1) 학습장애의 판별 및 평가 방법
1) 지적장애의 특징


1) 지적장애의 Cause

2) 학습장애의 Cause
2) 학습장애의 특징
- 과 제 명 : 지적장애(정신지체), 학습장애의 concept(개념), 요인, characteristic(특성), 판별 및 평가 방법, 교육 대안에 대하여 논의하시오.(30점).

레포트 > 교육계열
Ⅲ. 結論
순서
2. 지적장애와 학습장애의 특징





- 과제유형 : ( A ) 형 - 과 제 명 : 지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오.(30점).

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Ⅰ. 서론
다.
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