과학test(실험) 프로그램 활용을 통한 창의성과 탐구능력 신장方案
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작성일 22-12-22 09:10
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레포트/공학기술
과학test(실험) 프로그램 활용을 통한 창의성과 탐구능력 신장方案에 대하여 연구하여 결과를 제시한 글입니다.
Ⅰ. 서론 1
Ⅱ. 理論적배경 2
Ⅲ. 연구의 설계 3
1. 연구의 대상 및 기간 3
2. 연구의 추진절차 3
Ⅳ. 연구의 실행 4
1. 실행 목표(目標) ‘1’의 실천 4
2. 실행 목표(目標) ‘2’의 실천 7
3. 실행 목표(目標) ‘3’의 실천 12
Ⅴ. 검증 18
Ⅵ. 요약 및 conclusion 20
Reference List
이렇게 창의성에 대한 용어와 concept(개념)definition 가 다양한 가운데 한국교육개발원에서는 학교 교육과 관련하여 창의적 사고를 설정하여 강조하였는데, 창의성이란 성격적 측면을 강조한 것이며 창의력이란 지적인 능력을 강조하는 경향이 있으나 창의적 사고란 학생들이 교육을 통해 숙달할 수 있는 과정적 기술로서 누구에게나 가까이 있는 것이므로 학교 교육에 대해 주는 시사점이 특별히 많다고 할 수 있다
창의적 사고가 학교 교육에서 강조되어야 하는 이유는 크게 두 가지로 요점할 수 있는데, 첫째는 이제까지 창의성에 대한 연구가 많이 행해져 왔으나 속성 또는 속성 의 결과로서의 창의성보다는 사고작용의 동원에 관계된 창의적 사고를 새로 도입해야 한다는 점이며, 둘째는 실제적인 시사점으로서 창의성을 교실에서 가르치거나 길러…(To be continued )
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