구성주의 과학활동을 위한 환경구성
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작성일 23-01-13 07:06
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(2) 가구
① 이동 가능성과 상호작용을 고려해서 선택(융통성의 원리)
- 4명의 유아 이상은 앉을 수 없는 작은 탁자
- 탁자 없이 활동을 하는 것이 바람직
② 다양성을 고려해서 선택
- 실물보다는 커다란 나무상자 사용한다.
구성주의과학활동을위
구성주의 과학활동을 위한 환경구성
1. 구체적 학습 environment(환경) 의 중요성
▶ Dale의 경험의 원추도.
2. 구성주의자 교사들의 교육 environment(환경) 구성
3. 물리적인 environment(환경)
(1) 전체적인 물리적 공간
(2) 가구
(3) 와 물건들
(4) 물건을 쉽게 활용하는 방법
3. 물리적인 environment(환경)
(1) 전체적인 물리적 공간
교사에 의해 주의 깊게 구성되어진 물리적인 environment(환경) 은 자연스럽게 구성주의 관점에 기초한 놀이나 활동을 자극할 수 있으며 교사가 흔히 직면할 수 있는 문제들의 적절한 해결책이 될 수 있다아
▶ 적절한 물리적 공간을 구성하기 위한 두 가지 원리
· 영역과 영역 사이의 자유로운 왕래와 활동간의 교류를 허용
- 융통성을 갖고 있어서 두 개의 영역이 활동을 위해 쉽게 통합될 수 있도록 한다.구성주의과학활동을위 , 구성주의 과학활동을 위한 환경구성공학기술레포트 ,
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구성주의 과학활동을 위한 구체적 학습환경의 중요성과 물리적인 환경에 대하여 작성했습니다.
(3) 와 물건들
여러 영역에서 응용할 수 있는 재활용품이나 주변에서 흔히 볼 수 있는 물건들이 더 유 용하게 사용된다
▶ 주변에 있는 좋은 물건들
· 투명하고 단단한 플라스틱 류: 내구성이 있고 눈으로 과정을 watch할 수 있다아
· 튜브와 관 종류: 계획되어진 활동이나 블록과 함께 사용가능 하고, 튜브는 안에서 일어나는 움직임을 watch할 수 있도록 세로로 반을 자라 사용하거나 그대로 사용할 수 있다아 (휴지말이, 코팅필름말이, 키친타월이나 알루미늄 호일 관, 비닐 호스, PVC …(생략(省略))
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다.
⇒ 벽을 최소한으로 줄이고, 가림판은 이동이 가능하며 마루나 깔개도 變化가 가능하 고 이동할 수 있도록 한다.
-유아들의 활동에 reaction(반응)적이어야 한다.
· 물리적 공간 사용의 융통성을 가능한 보장
- 융통적이어야 한다. (유아의 눈높이 고려)
-통로는 진행중인 활동을 방해하지 않아야 한다.
- 유동적이고 가변적이어야 한다.
- 각 영역간에 교류가 일어날 수 있도록 고려한다.구성주의 과학활동을 위한 구체적 학습환경의 중요성과 물리적인 환경에 대해서 작성했습니다.
