[china(중국) 어 교과 교육론] china(중국) 어 교육 어떻게 할까(제1장~제6장)
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작성일 23-02-04 01:43
본문
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2. 어법 지도를 위한 定義(정이) 을 introduce하시오.
4. 듣기 지도 방법을 설명(說明)하시오.
제 1장 중국(China)어와 한국어
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3. 듣기 수업의 중점에 상대하여 서술하시오.
1. 분절자질 교육에 대해 설명(說明)하시오.
-음절구조에서 모음이 비교적 우세하다.
1) 소리의 특징
`중국어 교육 어떻게 할까` 책을 바탕으로 한 내용정리 책을 바탕으로한 서술형 문제, 답안정리
순서
2. 듣기 능력의 본질에 상대하여 서술하시오.
제 6장 듣기 지도
레포트 > 사회과학계열
1. 중국(China)어의 특징을 자세히 서술하시오.
3. 어휘별 구조의 이해에 기초한 학습에 대해 설명(說明)하시오.
제 2장 외국어교수법 introduce
5. 듣기 평가의 개요에 대해 서술하시오.
-성조가 있다아 중국(China)어의 음절 구성요소 중 負荷가 가장 큰 부분이며 뜻을 구분해 주는 기능을 가지고 있다아
책을 바탕으로한 서술형 문제, 답안요약
2. 중국(China)어의 어휘를 가르치는 방법을 서술하시오.
1. 어법 지도의 목적과 목표(goal)에 대해 서술하시오.
3. 중국(China)어 교수법 theory(이론)에 대해 서술하시오.
다. 성조로 인한 모음의 길이 확보를 위해 복모음이 상대적으로 발달되어 있음으로 해서 모음이 우세하고 이로 인해 樂音의 비율이 높아 풍부한 음악성을 지니기도 한다. 2. 위에서 언급한 교수법을 제외한, 그 밖의 교수법에 대해 서술하시오.
본문내용
1. 중등 중국(China)어 교육에 필요한 어휘와 그 問題點을 서술하시오.
[china(중국) 어 교과 교육론] china(중국) 어 교육 어떻게 할까(제1장~제6장)
1. 듣기 지도의 necessity need에 대해 서술하시오.
5. 사전의 이용에 대해 설명(說明)하시오.
제 4장 어휘지도
2. 초분절적 자질 교육에 상대하여 설명(說明)하시오.
중국어 교과교육론 , 중국어 교육 , 중국어 교육 어떻게 , 형용사 , 조어력
-복자음이 없어 음절구조가 비교적 가지런하고 음절의 경계가 분명하다.
4. 숙어의 학습에 대해 설명(說明) 하시오.
`china(중국) 어 교육 어떻게 할까` 책을 바탕으로 한 내용요약
제 5장 어법 지도
1. 서구의 외국어 교수 theory(이론)에 대해 서술하시오.
3. 발음 교육 시기와 방법에 대해 서술하시오.
설명
제 1장 중국(China)어와 한국어
1. 중국(China)어의 특징을 자세히 서술하시오.
제 3장 발음 지도
-임성이 없고 또 복자음이 없으며 성모와 운모 두 부분으로 음절을 형성하므로 음절수가 상대적으로 적다.
