객관주의와 구성주의간의 대화
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작성일 22-10-10 17:25
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2) 두 번째 도전 : 철학적 가치로서의 구성주의
구성주의가 인식론적 이해를 강조한다는 이유로 객관주의자들은 구성주의를 하나의 철학적이고 관념적인 가치로 간주하려 한다. 객관주의와구성주의간의대화 , 객관주의와 구성주의간의 대화인문사회레포트 ,
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다.
3) 세 번째 도전 : 극단적 주관주의(상대주의)로서의 구성주의
지식이란 사회적 관계속에서 끊임없이 구성과 재구성의 과정을 반복하며 진행되고 이런 과정을 통해 구성되어지는 지식 혹은 의미라는 것은 학습자 …(省略)
객관주의와구성주의간의대화
객관주의와 구성주의간의 대화
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설명
객관주의에서 지적한 구성주의의 problem(문제점)을 제시한 후 각 사항에 대한 변론형태의 보고서입니다. 그러나 구성주의는 하나의 교수strategy도 아니요, 하나의 철학적 가치체제도 아닐것이다.
그러나 복잡성과 체계성 과 규칙성의 정도를 기준하여 학문의 내용과 성격을 분류하는 것은 그 학문분야의 전문가의 입장에서 그렇게 나누어 볼 수 있는 것이고, 초보자의 경우에 있어서는 그 학문의 기초단계 역시 비체계적이고 복잡한 것일 수 있따 즉 배워야 할 assignment가 theory 으로서뿐만 아니라 실제 적용을 전제로 하는 environment(환경) 일 때는, 그 학문을 단계에 따라 비교적 더 혹은 덜 체계적이다 또는 더 혹은 덜 복잡하다 등으로 분류하는 것은 초보자에게는 전혀 의미가 없다는 것이다. 구성주의는 객관주의 교수-학습원칙과 상반되는 교수-학습원칙과 theory 을 제시하는 것이기 때문에 구성주의를 단순히 하나의 교수strategy으로 축소하거나 혹은 철학적 가치체제로 치부하는 것은 옳지 않다. 구성주의를 객관주의와 대비되는 패러다임으로서 보는 것이 아니라 객관주의의 부족한 부분을 보완해 줄 수 있는 일련의 가치체제로 보면서 구성주의와 전통적 교수설계와의 융화를 꾀하려 한다. . 그것은 바로 기존 패러다임인 객관주의에 대한 대응 패러다임인 것이다.
레포트/인문사회
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객관주의에서 지적한 구성주의의 문제점을 제시한 후 각 사항에 대한 변론형태의 레포트입니다.
1. 들어가는 말
2. 구성주의에 대한 객관주의의 도전
1) 첫 번째 도전 : 교수strategy의 한 방법으로서의 구성주의
2) 두 번째 도전 : 철학적 가치로서의 구성주의
3) 세 번째 도전 : 극단적 주관주의(상대주의)로서의 구성주의
4) 네 번째 도전 : 구성주의의 비효율성과 비실용성
5) 다섯 번째 도전 : 교수strategy의 부재
3. 맺는 말
※reference
객관주의자들은 구성주의를 교수-학습strategy의 연속선상에 있는 하나의 strategy으로 보았다. 구성주의적 교수 접근은 학습능력이 뒤지는 학생보다는 학습능력이 뛰어난 학생에게 적합하다고 하였고 심지어는 구성주의자들도 구성주의적 접근은 수학이나 과학 등과 같이 비교적 잘 구조화되고 체계화된 학문보다는 인문·사회 계통의 학문처럼 정형화된 틀이나 구조를 說明(설명) 될 수 없는 비체계적 학문에 적합하다고 하였다.
