자신의 교육철학과 위생적인 교사상에 대해 서술하시오.
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작성일 23-01-23 22:56
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자신의 교육철학과 위생적인 교사상에 대해 서술하시오.
항존주의 철학의 주창자로 가장 잘 알려진 두 인물로 허친스와 아들러를 들 수 있다. 항존주의자들은 또한 자연 세계와 인간의 본성은 수 세기 동안 기본적으로 불변한 채로 남아 있다고 믿는다. 여기서는 자신의 교육철학을 어떠한 것으로 가지느냐에 따라 결정되는 교사상에 마주향하여 알아보고, 좀 더 바람직하고 자신의 요구에, 학생의 요구에, 사회의 요구에 부응하는 교사상을 고민해보고자 한다. 허친스의 항존주의 교육과정은 교육에 대한 세 가지 가정에 근거하고 있다. 항존주의자들은 또한 자연 세계와 인간의 본성은 수 세기 동안 기본적으로 불변한 채로 남아 있다고 믿는다.
다. 항존주의자들의 생각에 따르면 교육의 목적은 학생들이 이런 불변적인 원리나 위대한 사상들을 담고 있는 지식을 획득하게 하는 것이다. 그것들을 요약하면 다음과 같다.
순서
Ⅰ.교사들에게 있어서 철학의 중요성
여기서는 자신의 교육철학을 어떠한 것으로 가지느냐에 따라 결정되는 교사상에 대하여 알아보고, 좀 더 바람직하고 자신의 요구에, 학생의 요구에, 사회의 요구에 부응하는 교사상을 고민해보고자 한다. 앞으로 인생을 살아가면서 교사라는 사회적 신분으로 크고 작은 영향력을 미치게 된다는 점을 고려할 때, 가능한 한 긍정적이고 발전적인 영향력을 발휘할 수 있기 위해서는 교육철학과 자신만의 교사상에 대해 고민해보고 정립하는 것이 꼭 필요하다하겠다. 그것들을 요약하면 다음과 같다.
항존주의 철학의 주창자로 가장 잘 알려진 두 인물로 허친스와 아들러를 들 수 있다 허친스의 항존주의 교육과정은 교육에 대한 세 가지 가정에 근거하고 있다 그것들을 요약하면 다음과 같다. 그러므로 교사에게 있어 자신의 교육철학을 가지는 일은 교사로서의 자신의 모습뿐만 아니라 학생들에게까지 영향을 미치므로 매우 중요하다 할 수 있다. 교사가 어떤 철학을 가지고 있는가 하는 문제는 그가 교사의 역할을 어떻게 인식하는지, 교사의 자질 중 무엇을 가장 중요하게 생각하는지, 가르치는 일이 무엇인지, 학습자를 어떻게 보는지 등등을 결정하는 가장 큰 요소가 된다. 항존주의자들은 또한 자연 세계와 인간의 본성은 수 세기 동안 기본적으로 불변한 채로 남아 있다고 믿는다. 그래서 위대한 사상들은 어느 시대에서든 문제를 해결하는 데 가장 큰 잠재력을 가지고 있다고 믿는다. Ⅱ.교사상에 관한 여섯가지 철학적 접근 1. 항존주의 항존주의는, 그 용어가 함의하듯이, 진리를 지속적인 것 혹은 영원한 것으로 본다. 그래서 위대한 사상들은 어느 시대에서든 문제를 해결하는 데 가장 큰 잠재력을 가지고 있다고 믿는다.
Ⅱ.교사상에 관한 여섯가지 철학적 접근
교사들에게 있어서, 철학은 전문적 활동의 지침으로 사용될 수 있는 원리들을 제시해 줄 수 있다 그들이 이것을 알고 있든 없든, 모든 교사는 교육철학을 가지고 있다 교사가 어떤 철학을 가지고 있는가 하는 문제는 그가 교사의 역할을 어떻게 인식하는지, 교사의 자질 중 무엇을 가장 중요하게 생각하는지, 가르치는 일이 무엇인지, 학습자를 어떻게 보는지 등등을 결정하는 가장 큰 요소가 된다 그러므로 교사에게 있어 자신의 교육철학을 가지는 일은 교사로서의 자신의 모습뿐만 아니라 학생들에게까지 effect(영향) 을 미치므로 매우 중요하다 할 수 있다
(1) 항존주의 교육 철학자들
자신의 교육철학과 위생적인 교사상에 대해 서술하시오.
1. 항존주의
Ⅰ.교사들에게 있어서 철학의 중요성
교사들에게 있어서, 철학은 전문적 활동의 지침으로 사용될 수 있는 원리들을 제시해 줄 수 있다. 여기서는 자신의 교육철학을 어떠한 것으로 가지느냐에 따라 결정되는 교사상에 대해서 알아보고, 좀 더 바람직하고 자신의 요구에, 학생의 요구에, 사회의 요구에 부응하는 교사상을 고민해보고자 한다. 허친스의 항존주의 교육과정은 교육에 대한 세 가지 가정에 근거하고 있다. 교사가 어떤 철학을 가지고 있는가 하는 문제는 그가 교사의 역할을 어떻게 인식하는지, 교사의 자질 중 무엇을 가장 중요하게 생각하는지, 가르치는 일이 무엇인지, 학습자를 어떻게 보는지 등등을 결정하는 가장 큰 요소가 된다.
Ⅰ.교사들에게 있어서 철학의 중요성 교사들에게 있어서, 철학은 전문적 활동의 지침으로 사용될 수 있는 원리들을 제시해 줄 수 있다. 그들이 이것을 알고 있든 없든, 모든 교사는 교육철학을 가지고 있다. (1) 항존주의 교육 철학자들 항존주의 철학의 주창자로 가장 잘 알려진 두 인물로 허친스와 아들러를 들 수 있다. 항존주의자들의 생각에 따르면 교육의 목적은 학생들이 이런 불변적인 원리나 위대한 사상들을 담고 있는 지식을 획득하게 하는 것이다. 항존주의자들의 생각에 따르면 교육의 목적은 학생들이 이런 불변적인 원리나 위대한 사상들을 담고 있는 지식을 획득하게 하는 것이다. 앞으로 人生(인생)을 살아가면서 교사라는 사회적 신분으로 크고 작은 effect력을 미치게 된다는 점을 고려할 때, 가능한 한 긍정적이고 발전적인 effect력을 발휘할 수 있기 위해서는 교육철학과 자신만의 교사상에 대해 고민해보고 정립하는 것이 꼭 필요하다하겠다. 그래서 위대한 사상들은 어느 시대에서든 문제를 해결하는 데 가장 큰 잠재력을 가지고 있다고 믿는다.
설명
Ⅱ.교사상에 관한 여섯가지 철학적 접근
1. 항존주의
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항존주의는, 그 용어가 함의하듯이, 진리를 지속적인 것 혹은 영원한 것으로 본다. 앞으로 人生을 살아가면서 교사라는 사회적 신분으로 크고 작은 effect(영향) 력을 미치게 된다는 점을 고려할 때, 가능한 한 긍정적이고 발전적인 effect(영향) 력을 발휘할 수 있기 위해서는 교육철학과 자신만의 교사상에 대해 고민해보고 정립하는 것이 꼭 필요하다하겠다. 그러므로 교사에게 있어 자신의 교육철학을 가지는 일은 교사로서의 자신의 모습뿐만 아니라 학생들에게까지 effect을 미치므로 매우 중요하다 할 수 있다. 그들이 이것을 알고 있든 없든, 모든 교사는 교육철학을 가지고 있다.
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(1) 항존주의 교육 철학자들
항존주의는, 그 용어가 함의하듯이, 진리를 지속적인 것 혹은 영원한 것으로 본다.
